CUESTIONARIO DE LA EDAD MEDIA RESPUESTAS

Como la realización de las actividades y la toma de apuntes de literatura han ido regular, os dejo un modelo de respuestas. Os vendrá bien para repasar o estudiar.

CUESTIONARIO DE LA EDAD MEDIA RESPUESTAS

PARA EL 22 DE NOVIEMBRE

Desde el día 22, traed el libro.

Leed las páginas 70y 71 (MESTER DE CLERECÍA)

TRABAJO D ELOS ROMANCES

Haréis un trabajo en  grupos de tres sobre los romances. Os tocará por sorteo uno. En equipo, deberéis leerlo, hacer un mural con un cómic sobre el contenido del mismo. Además, haréis un comentario del texto que os toque. Lo presentaréis por escrito. El día de la exposición,  mostraréis el mural, leeréis, dramatizaréis el texto y luego explicaréis el comentario del romance a vuestros compañeros para que tomen anotaciones. Tendréis un máximo de diez minutos para la intervención.

Os dejo el guion de comentario para el trabajo. Solamente emplead lo que está en negrita.

PARA EL LUNES 21

Para el lunes 21 de noviembre:

Cuestionario sobre la Edad Media. Haced de la primera a la decimoquinta (no hace falta que realicéis la ocho). Pinchad aquí. Os va a venir muy bien para comprobar lo que sabéis y completar los apuntes que os entregaré corregidos mañana.

Actividades sobre la lírica popular. Pinchad aquí.

Podéis tomar como base la presentación. Pinchad aquí.

ACTIVIDADES LITERATURA: LÍRICA TRADICIONAL

1. Reconozco a partir de un texto las características de lírica tradi­cional. Lee los siguientes textos y responde a las preguntas.

a ¿Qué nombre recibe este tipo de composición? ¿A qué época pertenece?

b Identifica al emisor y al receptor del texto.

c Mide los versos del texto original. ¿Tienen todos la misma medida?. Localiza los versos con rima. ¿Es asonante o consonante?

d ¿En qué lengua está escrito el texto original? Indica algunas palabras árabes.

e ¿Su transmisión era oral o escrita? Justifica tu respuesta.

f Intenta explicar qué sientes cuando un ser querido se aleja temporalmente.

2. Conozco las características de la lírica tradicional de la Edad Media. Completa en tu cuaderno la siguiente tabla sobre las jarchas y otras líricas tradicionales en la Edad Media.

 

CUESTIONARIO DE LITERATURA 1. LITERATURA MEDIEVAL.

1. Indique el periodo extenso que dura la Edad Media.
2. ¿Cómo se organiza la Edad Media?
3. Explique la economía medieval.
4. La sociedad medieval se caracteriza por la organización feudal. Explique los tres estamentos y las funciones que adjudica Dios.
5. A partir del siglo XII se dan unas características que producirán un nuevo grupo social. Explique cuáles son dichas características e indique ese grupo social.
6. Sabemos que, tras la caída del Imperio Romano de Occidente, los visigodos quedan en la Península. ¿Qué ocurre desde el año 711? Explique la política, la cultura y la lingüística.
7. Explique qué ocurre respecto a la cultura tras la caída del Imperio Romano de Occidente en el siglo V.
8. Haga un cuadro sobre el arte medieval (arquitectura y pintura).
9. La Edad Media se caracteriza por la concepción ascético – cristiana. ¿En qué consiste? Desde el XIV y XV  se da una crisis por la confluencia de dos concepciones. ¿Cuáles son? ¿En qué consisten? ¿Cuál va a predominar?
10. Aunque la Edad Media comienza en el siglo V, no aparecen textos en lengua romance hasta el siglo X. Explique cuáles son esas primeras manifestaciones no literarias.
11. ¿Cuáles son las primeras manifestaciones literarias? Explíquelas.
12. Cite los tres tipos de cantigas de la lírica gallego – portuguesa. Explíquelas.
13. ¿Cuál es la primera lírica culta?
14. Señale y explique los símbolos de la lírica tradicional medieval.
15. Explique el Mester de juglaría (autores, destinatario, siglo, género, finalidad, temas, estilo, métrica y transmisión).
16. Hable sobre los ciclos de los cantares de gesta.
17. Explique las características del Cantar de Mio Cid.
18. Contexto que provoca el nacimiento del Mester de Clerecía.
19. Explique el Mester de Clerecía (autor, destinatario, género, finalidad, temas, estilo, métrica, transmisión).
20. Características del Mester de Clerecía.
21. Gonzalo de Berceo y Milagros de Nuestra Señora (autor, fecha, géneros, intención, características, estructura, grupos, estilo).
22. Arcipreste de Hita y Libro de Buen Amor (autor, fecha, tema, argumento, estructura, métrica, características, propósito, estilo y fuentes).
23. Prosa medieval. Tenga en cuenta los siguientes puntos: situación hasta finales del XII, primera mitad del XIII (prosa prealfonsí), segunda mitad del XIII (prosa alfonsí), siglo XIV (prosa postalfonsí).
24. Señale la procedencia del subgénero épico – narrativo el cuento.
25. El Conde Lucanor (autor, fecha, destinatario, argumento, tema, estructura, intención).
26. Teatro medieval.

ACTIVIDADES PARA EL LUNES CATORCE DE NOVIEMBRE. APARTADO DE LITERATURA ACTIVIDADES.

Estudiad y completad  la tarea de pasar a apuntes redactados el esquema.

Estudiad (o repasad) los recursos retóricos y haced el ejercicio para practicar su identificación. Ni se os ocurra dejarlo para el final, porque está pensado para dedicarle un ratito cada día a fin de que se asiente el conocimiento.

Para estudiar los recursos, primero haced un esquema general (sin definiciones). Hacedlo apaisado. Poned el título y sacad de él tres apartados (uno por cada nivel). Después, escribid los nombres de los recursos de cada nivel. Aprended cómo se llaman los del fónico-gráfico; luego, los del morfosintáctico; después, los léxico-semántico. Cuando hayáis hecho esto, leed otra vez las definiciones y ejemplos que hemos dado en clase y que tenéis en este enlace. Por último, estaréis, más o menos, preparados para hacer los ejercicios. Al realizarlos, sabréis  qué tenéis que volver a estudiar. Después, solamente tendréis que ir repasando día a día.

Estos recursos retóricos los conocéis (al menos la mayoría) de años anteriores y os serán muy útiles para toda vuestra vida de estudiantes (obviamente, también para cuando entréis a formar parte de la sociedad, porque os ayudarán a la comprensión y creación de mensajes y textos de todo tipo).

DEBERES PARA EL JUEVES 10

Estudiad. Pasad el esquema a apuntes con epígrafes.

Microrrelato desde la imagen de la pareja en un baile o la foca y el domador.

Podéis leer el apartado de Literatura, Teoría Literaria.

DEBERES 3ºA

Recordad que el día tres tenéis examen de Lengua con toda la materia dada.

Repasad la forma discursiva narrativa y trabajadla con las siguientes tareas:

a) Ficha I: ejercicio 2

b) Ficha II: ejercicios 2 y 3

c) Ficha III: ejercicio 2

d) Ficha IV: ejercicio 2

Cualquiera de estas actividades. o semejantes, entrarán en el examen.

Estudiad, que ya visteis lo que pasó con la Rueda. Hay que estudiar TODOS los días. Hacer los deberes es importante.