Ya se ha puesto en marcha la revista del centro. Podéis ver el primer número. Si queréis participar, podéis hacerlo de muchas maneras. Consultad conmigo (que soy la coordinadora) o mandad un correo a revistadigital.ieselcarrascal@gmail.com Hacéis muchas actividades en este centro. ¡Que luzcan!
jueves, 22 de diciembre de 2016
lunes, 12 de diciembre de 2016
LA IGNORANCIA DE UN ACOSADOR
Ya trabajamos en contra del acoso escolar y explicamos la poca inteligencia social que tiene alguien que lleva a cabo un acto tan inhumano como ése.
Os recuerdo que el acoso tiene diferentes caras (algunas confundidas, absurdamente, con bromas): reiterada violencia física, verbal o psicológica. El insultar ya indica una deficiencia en la personalidad así como un vacío emocional, pero hacerlo de manera reiterada es un delito denunciable.
Las personas inteligentes, educadas y cívicas no insultan ni se burlan de otros seres humanos. Cada uno de nosotros tenemos nuestras diferencias. Burlarse de ellas es mostrarnos como auténticos ignorantes y miserables de espíritu.
En la escuela se os imparten conocimientos para apoyar el desarrollo de vuestra mente y personalidad, así como para ayudaros a saber formar parte de la sociedad. Sin embargo, lo primero es ser buena persona. Y alguien que se burla de otra es deleznable. Vosotros sois el futuro de la humanidad. No creo que queráis una sociedad donde otros chicos puedan burlarse de vuestros hijos, donde haya violencia de cualquier tipo. Mejorar el mundo comienza por uno mismo. El problema de éste en el que vivimos es la falta de empatía. No forméis parte del problema. Solucionadlo.
Reírte del acoso te hace acosador
Unidos podemos hacer un mundo mejor
El mal uso del Whatsapp ha ampliado el acoso escolar
Os recuerdo que el acoso tiene diferentes caras (algunas confundidas, absurdamente, con bromas): reiterada violencia física, verbal o psicológica. El insultar ya indica una deficiencia en la personalidad así como un vacío emocional, pero hacerlo de manera reiterada es un delito denunciable.
Las personas inteligentes, educadas y cívicas no insultan ni se burlan de otros seres humanos. Cada uno de nosotros tenemos nuestras diferencias. Burlarse de ellas es mostrarnos como auténticos ignorantes y miserables de espíritu.
En la escuela se os imparten conocimientos para apoyar el desarrollo de vuestra mente y personalidad, así como para ayudaros a saber formar parte de la sociedad. Sin embargo, lo primero es ser buena persona. Y alguien que se burla de otra es deleznable. Vosotros sois el futuro de la humanidad. No creo que queráis una sociedad donde otros chicos puedan burlarse de vuestros hijos, donde haya violencia de cualquier tipo. Mejorar el mundo comienza por uno mismo. El problema de éste en el que vivimos es la falta de empatía. No forméis parte del problema. Solucionadlo.
Reírte del acoso te hace acosador
Unidos podemos hacer un mundo mejor
El mal uso del Whatsapp ha ampliado el acoso escolar
lunes, 5 de diciembre de 2016
CUESTIONES BREVES SOBRE LA EDAD MEDIA
1. Autor de El conde Lucanor
2. Autor de La Celestina
3. Autor de las serranillas
4. Autor de Cantar de Mio Cid
5.
Autor de Milagros de Nuestra Señora
6. Autor de Libro de Buen Amor
7. Periodo que dura la Edad Media.
8. Primera manifestación escrita del
castellano
9. Primera manifestación literaria del
castellano
10. Composiciones árabes dentro de las
cuales se insertan las jarchas
11. Tipo de poesía culta, nacida en la
Provenza francesa, puesta en boca de hombre que se dirige a su amada, de la que
se considera un vasallo sentimental
12. Tipo de poesía popular desarrollada
en Galicia y norte de Portugal, puesta en boca de mujer, en la que se dirige a
un amado o a otras mujeres o a la naturaleza para mostrar sus penas amorosas.
13. Movimiento literario medieval
desarrollado de forma oral y anónima por parte de los juglares, que cantaban
las hazañas de héroes medievales como el Cid
14. Nombre del criado del conde Lucanor
15. Cada una de las dos mitades en las
que se dividen los versos del Mester de Juglaría al pasarlos por escrito
16. Pausa entre las dos mitades de un
verso del Mester de Juglaría
17. Apodo por el que se reconoce a los
protagonistas de los cantares de gesta, tales como <<el que en buena hora
nació>>, referido al Cid.
18.
Nombre de los tres cantares en los que se divide el Cantar de Mio Cid
19. Subgénero épico – narrativo
caracterizado por versos octosílabos con rima asonante los pares, que tiene su
origen en la fragmentación de los cantares de gesta.
20. Movimiento literario de los siglos
XIII y XIV, de carácter culto, cuya estrofa característica es la cuaderna vía.
21. Señale tres tipos diferentes de
romances
22.
Autor de las Cantigas de Santa María
23. Lugar potenciado por Alfonso X el
Sabio en el que sabios peninsulares, árabes y judíos trabajaban juntos para
traducir al castellano el saber comprendido en lengua extranjera.
24. Autor de Coplas a la muerte de su padre
25.
Autor de La Celestina
26. Obra maestra de Gonzalo de Berceo
27. Obra maestra de Fernando de Rojas
28. Obra maestra del infante Don Juan
Manuel
29. Obra maestra en literatura de Alfonso
X el Sabio
30. Obra maestra de Jorge Manrique
31. Obra maestra del Arcipreste de Hita
32. Obra maestra del Mester de Juglaría
en España
33.
Tres partes en las que se divide las Coplas
a la muerte de su padre
34. Tópico consistente en mencionar
personajes ilustres del pasado, ya muertos, para mostrar la fugacidad de la
vida
35. Cite dos autores teatrales del siglo
XV
36. Obra teatral anónima medieval más
importante
37. Nombre de los dos criados más
importantes de Calisto
38.
Nombre de los dos protagonistas de La
Celestina
39. Nombre del padre de Melibea
40. Nombre de las dos prostitutas más
importantes de La Celestina
41. Nombre que recibe el conjunto de
cinco actos que Fernando de Rojas añade a La
Celestina en las ediciones posteriores a la primera, incluidas en el texto
entre los actos catorce y quince.
42. Tipo de teatro concebido para ser
leído y no representado, tal y como ocurre con La Celestina
43. Estrofa típica del Mester de Clerecía
44. Estrofa típica del Mester de Juglaría
45. Nombre de las dos enciclopedias
históricas impulsadas por Alfonso X el Sabio
46. Poemas del siglo XV en los que se
intenta dulcificar la figura de la muerte a través de la burla, conseguida a
partir de la escena en la que la muerte invita a bailar a personajes de
diferentes clases sociales sin que nadie pueda negarse.
47. Poemas cultos que presentan el encuentro
del poeta noble con mujeres del campo en un ambiente natural, destacando el
contraste entre el refinamiento de uno y la rudeza de la otra, provocando la
sonrisa en el lector
48. Pieza breve teatral cantada, de tipo
religioso y medieval, que se intercalaban en la celebración religiosa
importante como podía ser Navidad o el Corpus Christi
49. ¿Qué significa el tópico lacrimarum valle?
50. Nombre del rey que dictaminó que
todos los documentos oficiales se redactaran en castellano.
domingo, 4 de diciembre de 2016
ACTIVIDADES DE REPASO DE MORFOLOGÍA
Misión de
rescate
©Patricia Pérez
|
C
|
aminaba con paso firme, espada en alto,
pegado a la fría montaña. Avanzaba, acompañado del repicar de su ajada
armadura. ¡Seguro que la horrible bestia la había llevado a la oscura caverna!
Se levantó viento. Oyó un grito. El
dragón se acercaba con Layla en sus pezuñas. Sintió cómo los fieros ojos lo
miraban despectivos. No le importó. Venía a salvarla. Volvió a oírla gritar.
El dragón dejó a
la princesa en lo alto de una roca en mitad del abismo. Contempló al hombre.
Éste se colocó el yelmo, se protegió con el escudo, apretó los dientes y esperó
el ataque del maldito animal.
El cielo
oscureció. El dragón extendía las alas. Se preparaba para...
—¡A cenar!
Los niños
quedaron paralizados. Uno, con gesto feroz, extendía los bracitos; otro
empuñaba una rama; la pequeña, con florida corona, estaba sentada sobre una roca.
El
juego había terminado.
En Historias del Dragón, Kelonia Editorial.
MÚSICA
Las dos hijas del Gran Compositor -seis y siete años- estaban
acostumbradas al silencio. En la casa no debía oírse ni un ruido, porque papá
trabajaba. Andaban de puntillas, en zapatillas, y sólo a ráfagas, el silencio
se rompía con las notas del piano de papá.
Y otra vez silencio.
Un día, la puerta del estudio quedó mal cerrada, y la más
pequeña de las niñas se acercó sigilosamente a la rendija; pudo ver cómo papá,
a ratos, se inclinaba sobre un papel, y anotaba algo.
La niña más pequeña corrió entonces en busca de su hermana
mayor. Y gritó, gritó por primera vez en tanto silencio:
-¡La música de papá, no te la creas...! ¡Se la inventa!
Ana María Matute
CUESTIONARIO DE LA EDAD MEDIA RESPUESTAS
Como la realización de las actividades y la toma de apuntes de literatura han ido regular, os dejo un modelo de respuestas. Os vendrá bien para repasar o estudiar.
CUESTIONARIO DE LA EDAD MEDIA RESPUESTAS
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